Hoe je jouw cliënten met een verlies wél goed helpt zonder je ooit nog machteloos te voelen

Wat veel van ons hebben geleerd, is dat de cliënt de regie moet hebben. Als hulpverlener stel je vragen en geef je handvatten, zodat de cliënt zelf kan ontdekken waar de pijn en de oplossing ligt. Op heel veel vlakken werkt het zo. Maar niet bij verlies. Keer op keer blijkt dat bij een overlijden, scheiding of ernstige ziekte de standaard methodes niet effectief zijn. Wat wel effectief is, is dat jij de cliënt bij de hand neemt en ze door het landschap van rouw leidt. Maar daarvoor moet je wel de route kennen en die route leer je in de training Vakkundig Begeleiden bij Verlies.

Hoe je wél de juiste toon en technieken vindt om kinderen en jongeren na een groot verlies verder te helpen

Als psychosociaal hulpverlener heb je geleerd hoe een kind zich ontwikkelt, wat dit betekent voor de manieren van communiceren, welke hulpmiddelen je kan aanreiken en hoe je hen zelf de vaardigheden kunt leren om met problemen om te gaan. Keer op keer blijkt dat, bij een verlies, dit niet genoeg is. Kinderen en jongeren kunnen soms een enorm verdriet voelen, én tonen, maar het volgende moment doorgaan alsof er niets is gebeurd. Zowel ouders als kinderen willen elkaar beschermen, waardoor het verlies kan worden weggestopt en de pijn op vervormde, niet herkenbare, manieren naar buiten komt. Deze overlevingsmechanismes veranderen en vertroebelen de jouw bekende hulpsignalen. Als alles goed lijkt te gaan, gaat het dan ook echt goed? Wanneer geef je de ruimte om hen in hun eigen ritme te laten rouwen, en wanneer laat je ze juist de pijn van het verlies opzoeken? Kinderen en jongeren begeleiden bij verlies is een delicate zaak, en het is niet vreemd dat jij als specialist toch twijfelt of je het wel goed doet.

Om problemen van kinderen en jongeren goed te kunnen begrijpen, heb je zicht nodig op het hele gezin. Hoe je dat goed in kaart brengt, leer je in deze cursus. Je krijgt verschillende instrumenten aangereikt om alle perspectieven helder in beeld te krijgen en de verschillende kanten van de problematiek zichtbaar te maken. Om echt te ervaren hoe dit in de praktijk werkt, maken we gebruik van een oefencasus en oefen je de gespreksvaardigheden in een rollenspel met trainingsacteurs.

Acceptance and Commitment Therapy (ACT) behoort tot een nieuwe veelbelovende ontwikkeling in de (cognitieve) gedragstherapie. De opleiding is dan ook bedoeld voor psychologen, therapeuten, trainers en coaches die deze vorm van therapie willen leren toepassen in hun praktijk. Effectieve therapie of coaching vraagt erom dat jij je als authentiek mens kunt verbinden in het contact met cliënten. Ieder mens is uniek en zo ook iedere trainer, coach of therapeut. Deze ACT opleiding is vernieuwd, zowel in inhoud als methode, en biedt jou de mogelijkheid om je kennis en vaardigheden op het vlak van ACT te vergroten en je te ontwikkelen tot een authentieke ACT facilitator!

Het is de enige training waarin je én de zes ACT veranderstrategieën leert kennen en toepassen, én een kader krijgt waarmee je gedrag kunt analyseren en gegronde interventies kunt ontwerpen. En dat alles in één en hetzelfde beeld(taal) dat je tijdens je gehele behandeling of begeleiding kunt gebruiken. Hierdoor kunnen de strategieën veel effectiever ingezet worden en maak je gebruik van de volledige potentie van ACT. Tegelijkertijd kun je met het model de verandering die je cliënt doormaakt, meten en zichtbaar maken.

Hoe maak je in de beperkte behandeltijd van de generalistische basis-ggz gedragsverandering mogelijk? Maak kennis met kortdurende interventies uit de ACT (Acceptance and Commitment Therapy). Je ervaart de zes kernprocessen van ACT en zet de eerste stappen in de toepassing van de methodiek. Daarmee kunnen mensen leren hun gevoelens en gedachten te aanvaarden en keuzes te maken op basis van hun persoonlijke wensen en waarden.

Hoe maak je gedragsverandering mogelijk? Maak kennis met kortdurende interventies uit ACT (Acceptance and Commitment Therapy). Je ervaart de zes kernprocessen van ACT en zet de eerste stappen in de toepassing van de methodiek. Daarmee kunnen mensen leren hun gevoelens en gedachten te aanvaarden en keuzes te maken op basis van hun persoonlijke wensen en waarden.

Als hulpverlener, begeleider of onderwijsprofessional kom jij dan ook met grote regelmaat in contact met (jonge) mensen die de lat voor zichzelf (te) hoog leggen en zichzelf keihard afrekenen als ze die lat niet halen. Het concept van zelfcompassie kan voor deze jongeren en volwassenen helpend zijn. Dit webinar helpt je om zelfcompassie te integreren in je professionele praktijk, om zo niet alleen de mensen voor wie je werkt te ondersteunen, maar ook om jezelf te versterken.

Kom maar op, ik ben top! en No Prob, ik kom voor mezelf op!

PrOP-assertiviteitstrainingen maken kinderen en jongeren op een positieve manier weerbaar. Na deze cursus ben je in staat zelfstandig deze groepstrainingen te geven aan kinderen (9-12 jaar) en jongeren (12-16 jaar). Zo geef je ze een zelfverzekerde houding mee die ze kunnen toepassen op school, op straat en op sociale media.

Cursisten maken zich de visie en de inzet van de Yucelmethode eigen en kunnen deze toepassen. Zij kunnen vanuit de attitude van een betrokken maar tijdelijk ondersteuner, gericht op de eigen kracht van persoon en systeem, vanuit gelijkwaardigheid en co-creatie, werken met de blokken.