Een empowerment methodiek voor het ondersteunen van het persoonlijke herstelproces na het meemaken van schokkende gebeurtenissen (2,5 dag)

7ROSES is een breed toepasbare en flexibele empowerment methodiek die zich richt op het vergroten van de eigen (draag)kracht en veerkracht.

Bij zelfbeschadiging brengt een persoon bewust schade of pijn aan het eigen lichaam toe, zonder daarbij dood te willen. Het kan hierbij gaan om zowel zichtbare als onzichtbare schade. Bij zichtbare schade kun je denken aan verwondingen aan de huid, zoals krassen of snijden. Bij onzichtbare schade hebben we het bijvoorbeeld over het innemen van pillen of het inslikken van voorwerpen.

Deze workshop is bedoeld voor hulpverleners die in een therapeutische of begeleidende setting in de zorg werken en biedt basiskennis om met de methodiek Een Taal Erbij te gaan werken.

Hoe begeleid je optimaal en hoe adviseer je collega’s hierin?

Herken jij dat het begeleiden of behandelen van cliënten met een verstandelijke beperking én een autismespectrumstoornis soms best een uitdaging is? Heb je behoefte aan meer of andere handvatten om deze groep verder te helpen? De afgelopen jaren is er meer aandacht gekomen voor autismespectrumstoornissen. Niet alleen in de media, maar ook in de diagnostiek en behandeling van met name kinderen en jeugdigen. Er is relatief veel minder aandacht voor mensen met een verstandelijke beperking. Hoe begeleid of behandel je deze doelgroep? Wat gaat er in hem of haar om? Hoe begrijp je hen? Hoe communiceer je met hen? Ook als ze zelf niet-verbaal zijn. Hoe maak je contact? Hoe sluit je aan bij hun sensorische informatieverwerking? En vooral ook: hoe bied je hen de juiste zorg en begeleiding? Hoe kom je samen tot de kern van het probleem en daarmee tot de oplossing? Op deze en andere vragen gericht op de begeleiding en behandeling van mensen met een autismespectrumstoornis en een verstandelijke beperking, vind je in deze cursus antwoorden.

In de opleiding Cognitief Gedragstherapeutisch Werker leer je gedragstherapeutische interventies te verrichten. Cognitieve gedragstherapie (CGt) is de best onderzochte, meest toegepaste vorm van psychotherapie van dit moment.

ReAttach is een orthopedagogische interventie gericht op het activeren van optimale ontwikkeling. De interventie wordt systemisch toegepast. Tijdens deze opleiding maak je kennis met de theoretische achtergrond en de praktische vaardigheden die nodig zijn om de ReAttach interventie te kunnen toepassen.

Hoe begeleid en ondersteun je cliënten met (complexe) traumaproblematiek? In deze cursus leer je mensen herstelondersteunende zorg te bieden die aansluit bij de fasen van traumabehandeling, ook wanneer zij niet in staat zijn hun trauma te verwerken. Met deze kennis en vaardigheden draag je eraan bij dat je cliënten hun leven - met verwerkt of onverwerkt trauma - weer zo goed mogelijk kunnen oppakken.

Hoe begrijp je wat een psychose is als je het zelf niet hebt meegemaakt? Deze cursus overbrugt de kloof tussen objectieve beschrijving en subjectieve ervaring. De docent is ervaringsdeskundige en expert op het gebied van beschrijvingen van psychosen. Hij geeft je het begrip en het inzicht dat je nodig hebt om je contact met mensen met een psychose te verbeteren.

Beelden spreken luider dan woorden

Wat doe je als je met cliënten op een dood punt in de behandeling belandt? Een interventie die ze iets laat zien of doen in plaats van alleen horen kan de oplossing zijn. Hoe dat werkt, leer je in deze cursus. Je ontdekt hoe je mensen op een andere manier kunt bereiken en een meer overtuigende leerervaring kunt aanbieden. Dat doe je door interventies visueel en tastbaar te maken, door ze te laten ervaren, te laten zien en te laten doen.

Tijdens de ACT basisopleiding leer je alle basisvaardigheden te trainen die je als beginnend ACT-therapeut, coach of trainer nodig hebt. Je leert om een scala aan oefeningen en metaforen op een didactische, gestructureerde en een duidelijke manier over te brengen aan je cliënten. Bovendien zal je zelf aan den lijve gaan ervaren wat ACT voor jou persoonlijk kan betekenen.

Hoe je wél de juiste toon en technieken vindt om kinderen en jongeren na een groot verlies verder te helpen

Als psychosociaal hulpverlener heb je geleerd hoe een kind zich ontwikkelt, wat dit betekent voor de manieren van communiceren, welke hulpmiddelen je kan aanreiken en hoe je hen zelf de vaardigheden kunt leren om met problemen om te gaan. Keer op keer blijkt dat, bij een verlies, dit niet genoeg is. Kinderen en jongeren kunnen soms een enorm verdriet voelen, én tonen, maar het volgende moment doorgaan alsof er niets is gebeurd. Zowel ouders als kinderen willen elkaar beschermen, waardoor het verlies kan worden weggestopt en de pijn op vervormde, niet herkenbare, manieren naar buiten komt. Deze overlevingsmechanismes veranderen en vertroebelen de jouw bekende hulpsignalen. Als alles goed lijkt te gaan, gaat het dan ook echt goed? Wanneer geef je de ruimte om hen in hun eigen ritme te laten rouwen, en wanneer laat je ze juist de pijn van het verlies opzoeken? Kinderen en jongeren begeleiden bij verlies is een delicate zaak, en het is niet vreemd dat jij als specialist toch twijfelt of je het wel goed doet.

Hoe je jouw cliënten met een verlies wél goed helpt zonder je ooit nog machteloos te voelen

Wat veel van ons hebben geleerd, is dat de cliënt de regie moet hebben. Als hulpverlener stel je vragen en geef je handvatten, zodat de cliënt zelf kan ontdekken waar de pijn en de oplossing ligt. Op heel veel vlakken werkt het zo. Maar niet bij verlies. Keer op keer blijkt dat bij een overlijden, scheiding of ernstige ziekte de standaard methodes niet effectief zijn. Wat wel effectief is, is dat jij de cliënt bij de hand neemt en ze door het landschap van rouw leidt. Maar daarvoor moet je wel de route kennen en die route leer je in de training Vakkundig Begeleiden bij Verlies.

Om problemen van kinderen en jongeren goed te kunnen begrijpen, heb je zicht nodig op het hele gezin. Hoe je dat goed in kaart brengt, leer je in deze cursus. Je krijgt verschillende instrumenten aangereikt om alle perspectieven helder in beeld te krijgen en de verschillende kanten van de problematiek zichtbaar te maken. Om echt te ervaren hoe dit in de praktijk werkt, maken we gebruik van een oefencasus en oefen je de gespreksvaardigheden in een rollenspel met trainingsacteurs.

Acceptance and Commitment Therapy (ACT) behoort tot een nieuwe veelbelovende ontwikkeling in de (cognitieve) gedragstherapie. De opleiding is dan ook bedoeld voor psychologen, therapeuten, trainers en coaches die deze vorm van therapie willen leren toepassen in hun praktijk. Effectieve therapie of coaching vraagt erom dat jij je als authentiek mens kunt verbinden in het contact met cliënten. Ieder mens is uniek en zo ook iedere trainer, coach of therapeut. Deze ACT opleiding is vernieuwd, zowel in inhoud als methode, en biedt jou de mogelijkheid om je kennis en vaardigheden op het vlak van ACT te vergroten en je te ontwikkelen tot een authentieke ACT facilitator!